WBL Monitoring

In order for work-based learning to be a success in companies, there is the necessity for continued improvement. Not only is this benefiticial to the learner by better providing them with a better learning experience, but this also produces better and more qualified apprentices and in turn is profitable for the private company. One fo the most successful ways to achieve continuous improvement is through feedback. Why is Feedback Important?

Feedback can take two directions

i) feedback from company to the apprentice on how to improve their skills
ii) feedback from apprentice to company (and apprentice supervisor) on how to improve the apprentice programme

How can feedback be correctly communicated Mentoring Skills: Giving Feedback

In order for continuous improvement to be achieved the company hosting the apprentice, often requires feedback. This is a standard procedure in many apprenticeship programmes and is forms part of the structure of the highly acclaimed dual vocation system being practiced in the german speaking countries of europe.

This feedback can come in structured form of

Appraisal interview
Sample Monitoring checklist

WBL-Kontrolle

Damit arbeitsbasiertes Lernen in Unternehmen ein Erfolg wird, ist eine kontinuierliche Verbesserung notwendig. Dabei ist es nicht nur für die Lernenden und Auszubildenden von Vorteil, bessere Lernerfahrungen machen zu können, sondern führt auch zu besseren und qualifizierteren Auszubildenden und ist letztlich für das Privatunternehmen rentabel. Einer der erfolgreichsten Wege zu einer kontinuierlichen Verbesserung ist das Feedback. Warum ist Feedback wichtig?

Feedback kann als Rückmeldung in zwei Richtungen erfolgen:

vom Unternehmen an den/die Auszubildende/n, wie er/sie seine/ihre Fähigkeiten verbessern kann
von dem/der Auszubildenden zum Unternehmen (bzw. zu Mentor/innen), wie das Ausbildungsprogramm verbessert werden kann.

Wie kann Feedback korrekt kommuniziert werden: Mentoring-Fähigkeiten: Feedback geben

Damit eine kontinuierliche Verbesserung erreicht werden kann, benötigt das Unternehmen oft konstruktive Rückmeldungen. Dies ist ein Standardverfahren in vielen Berufsausbildungsprogrammen und ist Teil der Struktur des hochgelobten dualen Berufsausbildungssystems, das in den deutschsprachigen Ländern Europas praktiziert wird.

Konstruktives Feedback kann in folgender strukturierter Form erfolgen:

Beurteilungsgespräch(e),
Muster einer Kontroll-Checkliste

Monitoraġġ ta’ Tagħlim Ibbażat fuq ix-Xogħol

Sabiex it-tagħlim ibbażat fuq ix-xogħol ikun suċċess fil-kumpaniji, hemm il-ħtieġa għal titjib kontinwu. Dan mhux biss huwa ta’ benefiċċju għall-istudent billi jipprovdilhom esperjenza ta’ tagħlim aħjar, iżda dan jipproduċi wkoll apprendisti aħjar u aktar kwalifikati u min-naħa tiegħu huwa ta’ profitt għall-kumpanija privata. Wieħed mill-aktar modi ta’ suċċess biex jinkiseb titjib kontinwu huwa permezz ta’ feedback. Għaliex l-feedback huwa Importanti?

Il-feedback jista’ jieħu żewġ direzzjonijiet

i) feedback mill-kumpanija lill-apprendisti dwar kif itejbu l-ħiliet tagħhom
ii) feedback mill-apprendist lill-kumpanija (u l-apprendist superviżur) dwar kif jista’ jitjieb il-programm ta’ apprendist

Kif l-feedback jista’jiġi kkomunikat b’mod korrett Ħiliet ta’ Mentoring: Kif Tagħti Feedback

Sabiex jinkiseb titjib kontinwu l-kumpanija li tospita l-apprendist, ħafna drabi teħtieġ feedback. Din hija proċedura standard f’ħafna programmi ta’ apprendistat u hija parti mill-istruttura tas-sistema ta’ vokazzjoni doppja milqugħin minn ħafna u li qed tiġi pprattikata fil-pajjiżi tal-Ewropa li jitkellmu bil-Ġermaniż.

Dan il-feedback jista’ jkun f’forma strutturata ta’

Intervista ta’ stima
Lista ta’ kontroll tal-Monitoraġġ tal-Kampjun

Nadzorovanje UZD

Če želimo, da je UZD v podjetju uspešen, potem je potreben stalen napredek. To ni koristno samo za učenca, ki se mu tako da boljša izkušnja učenja, ampak proizvede tudi boljše in bolj kvalificiranje pripravnike, kar je dobičkonosno za podjetje. Eden najboljših načinov za dosego stalnega napredka je povratna informacija. Zakaj je “feedback” pomemben?

Povratna informacija lahko gre v dve smeri:

i) feedback podjetja pripravniku, kako se lahko izboljša
ii) feedback pripravnika podjetju (in njegovemu nadzorniku), kako izboljšati pripravniški program

Kako pravilno skomuniciramo povratno informacijo: Mentorske veščine: Dajanje povratne informacije

Da je stalen napredek dosežen, pogosto podjetje potrebuje feedback od pripravnika. Je standarden postopek v mnogih pripravniških programih in del cenjenega dvojnega poklicnega sistema, ki je v uporabi v nemško govorečih državah.

Feedback je lahko v strukturirani obliki:

Ocenjevalnega intervjuja
Kontrolni seznam

Monitorización del WBL

Con el fin de que el aprendizaje basado en el trabajo sea un éxito en las empresas, es necesaria una mejora continua. Esta no es solo beneficiosa para el alumno, ya que le ofrece una mejor experiencia de aprendizaje, sino que también produce estudiantes en prácticas mejores y más cualificados y esto a su vez es beneficioso para la empresa privada. Una de las formas más exitosas de lograr la mejora continua es a través del feedback. ¿Por qué es importante el Feedback?

El feedback se puede dar en dos direcciones:

Feedback desde la empresa hacia el estudiante en prácticas sobre cómo mejorar sus habilidades.
Feedback desde el estudiante en prácticas hacia la empresa (y supervisor del estudiante en prácticas) sobre cómo mejorar el programa de aprendizaje.

Cómo se puede comunicar el feedback de manera adecuada. Habilidades de Mentoring: Ofrecer Feedback

Con el fin de lograr una mejora continua, la empresa que acoge al estudiante en prácticas frecuentemente necesita feedback. Se trata de un procedimiento estándar en muchos programas de aprendizaje en prácticas y forma parte de la estructura del aclamado sistema de formación profesional dual que se aplica en los países de habla alemana de Europa.

Este feedback puede provenir de manera estructurada en forma de:

Entrevista de valoración
Muestra de Checklist de Monitorización